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Pour une pédagogie de la compréhension

ROMA

AEI-CP

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Le programme des mathématiques d’une année en CP est réparti en domaines de compétences :

Nombres et calculs
Mesures
Géométrie

Pour chaque domaine, les compétences peuvent être travaillées donc évaluées, soit de façon indépendante, soit de façon ordonnée, puisque dans chaque domaine, il existe une progression partielle des notions.

Domaine NC : Nombres et Calculs
(24 compétences)

NC1 Connaitre les nombres jusqu'à 5
NC2 Connaitre les nombres jusqu'à 6
NC3 Connaitre les nombres jusqu'à 7
NC4 Ajouter 1 enlever 1
NC5 Connaitre les nombres jusqu'à 10
NC6 Additionner des petits nombres jusqu'à 10
NC7 Décomposer 10 à l'aide d'une somme
NC8 Soustraire des petits nombres jusqu'à 10
NC9 Se repérer sur une ligne numérique jusqu’à 10
NC10 Dénombrer en utilisant des groupes de 10
NC11 Connaître les nombres jusqu’à 20
NC12 Calculer avec les doubles ou avec 10 jusqu’à 20
NC13 Additionner et soustraire jusqu'à 20
NC14 Introduire les notions de dizaines et d'unités jusqu'à 60
NC15 Décomposer les nombres en dizaines et unités jusqu'à 60
NC16 Connaitre les nombres jusqu'à 60
NC17 Comparer et ordonner jusqu'à 60
NC18 Additionner et soustraire jusqu'à 60
NC19 Echanger 10 contre 1 jusqu'à 60
NC20 Calculer en appui sur les dizaines jusqu'à 60
NC21 Connaitre les nombres jusqu'à 99
NC22 Echanger 10 contre 1 et 1 contre 10 jusqu’à 100
NC23 Comprendre la construction des nombres jusqu'à 99
NC24 Calculer la somme de 2 nombres

Domaine M : Mesures
(7 compétences)

M1 Se repérer dans le temps
M2 Lire les heures et les demi-heures
M3 Comparer des objets suivant leur longueur
M4 Mesurer des longueurs
M5 Connaitre et utiliser la monnaie
M6 Résoudre des problèmes impliquant des prix
M7 Résoudre des problèmes de mesure

Domaine G : Géométrie
(8 compétences)

G1 Se repérer dans l'espace
G2 Repérer des alignements et tracer des droites
G3 Reconnaitre des figures géometriques simples
G4 Utiliser la règle pour tracer des dessins et des figures
G5 Se repérer sur un quadrillage
G6 Utiliser un quadrillage pour reproduire une figure
G7 Reconnaître et nommer des solides
G8 Reproduire des assemblages de figures géométriques

Chacune des compétences est évaluée à l’aide de 4 questions.

Ces évaluations, sous forme de QCM, peuvent être effectuées par les élèves :

Soit directement en ligne : Voir un exemple
Soit au format "papier : Voir un exemple

Lorsque les évaluations sont effectuées en ligne, l'analyse est faite directement en ligne.

Lorsque les évaluations sont effectuées au format « papier », les enseignants doivent entrer manuellement les résultats de leurs élèves.

La rubrique "Ma classe ROMA", permet de programmer une session de travail : choix des compétences, passation des évaluations...

Dans tous les cas, selon le résultat obtenu par l’élève, ce dernier est orienté automatiquement vers les activités qui correspondent à son niveau de réussite.

L’analyse des réponses est effectuée automatiquement.

Réponses aux questions	Parcours d’entrainement individualisés
4 réponses correctes	activités correspondantes ***	Selon le résultat obtenu par l’élève, ce dernier est orienté automatiquement vers les activités qui correspondent à son niveau de compétence.
2 ou 3 réponses correctes	activités correspondantes **
0 ou 1 réponse correcte	activités correspondantes *
Je ne sais pas ou absence de réponse	activités correspondantes *

Les Activités d'Entraînement Individualisé

Les tâches à effectuer sont des exercices progressifs repérés en 3 niveaux *, ** et ***.

Voir un exemple d'une série d'AEI pour une compétence : AEI Niveau 1 - AEI niveau 2 - AEI Niveau 3

Pour chaque niveau, Roma propose une série de 5 exercices qui doivent tous être effectués :
si un élève réussit au moins 3 exercices de la série *, l'élève pourra effectuer les exercices du niveau **
si un élève réussit au moins 3 exercices de la série **, l'élève pourra effectuer les exercices du niveau ***
si un élève réussit au moins 3 exercices de la série ***, par l’intermédiaire du professeur, l'élève pourra effectuer une autre compétence et donc de suivre un autre parcours individualisé d’AEI.
si un élève échoue à 3 exercices d’une série, Roma lui propose automatiquement les exercices du niveau inférieur. Dans le cas d’un échec à 3 exercices de niveau *, l’élève a besoin d’un soutien particulier : l’enseignant peut lui proposer, par exemple, de reprendre l’activité de jeu ou de manipulation liée à la compétence correspondante disponible dans la rubrique "Jeux et situations de découvertes"

Remarque :

Les activités d’AEI sont regroupées dans une bibliothèque par compétence : elles peuvent être utilisées à d’autres moments que pendant les ACP.

Les séances d’AEI

L’enseignant définit une compétence ou deux à perfectionner en les choisissant parmi les compétences du programme. Puis, il choisit les élèves qui vont suivre les parcours d’AEI correspondants. Les élèves concernés travaillent en autonomie directement sur le support papier.

Bibliothèque des AEI par domaine et par compétences au CP

Cliquez sur les titres pour accéder aux contenus

Domaine Nombres et Calculs (NC)

NC1 - Connaitre les nombres jusqu'à 5	NC2 - Connaitre les nombres jusqu'à 6	NC3 - Connaitre les nombres jusqu'à 7	NC4 - Ajouter 1 enlever 1
- Comprendre - Situation de découverte	- Comprendre - Situation de découverte	- Comprendre - Situation de découverte	- Comprendre - Situation de découverte
- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique	- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique	- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique	- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique
- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles	- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles	- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles	- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles
- Retenir - Aide-mémo	- Retenir - Aide-mémo	- Retenir - Aide-mémo	- Retenir - Aide-mémo

NC5 - Connaitre les nombres jusqu'à 10	NC6 - Additionner des petits nombres jusqu'à 10	NC7 - Décomposer 10 à l'aide d'une somme	NC8 - Soustraire des petits nombres jusqu'à 10
- Comprendre - Situation de découverte	- Comprendre - Situation de découverte	- Comprendre - Situation de découverte	- Comprendre - Situation de découverte
- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique	- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique	- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique	- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique
- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles	- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles	- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles	- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles
- Retenir - Aide-mémo	- Retenir - Aide-mémo	- Retenir - Aide-mémo	- Retenir - Aide-mémo

NC9 - Se repérer sur une ligne numérique jusqu'à 10	NC10 - Dénombrer en utilisant des groupes de 10	NC11 - Connaître les nombres jusqu’à 20	NC12 - Calculer avec les doubles ou avec 10 jusqu’à 20
- Comprendre - Situation de découverte	- Comprendre - Situation de découverte	- Comprendre - Situation de découverte	- Comprendre - Situation de découverte
- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique	- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique	- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique	- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique
- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles	- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles	- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles	- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles
- Retenir - Aide-mémo	- Retenir - Aide-mémo	- Retenir - Aide-mémo	- Retenir - Aide-mémo

NC13 - Additionner et soustraire jusqu'à 20	NC14 - Introduire les notions de dizaines et d'unités jusqu'à 60	NC15 - Décomposer les nombres en dizaines et unités jusqu'à 60	NC16 - Connaitre les nombres jusqu'à 60
- Comprendre - Situation de découverte	- Comprendre - Situation de découverte	- Comprendre - Situation de découverte	- Comprendre - Situation de découverte
- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique	- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique	- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique	- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique
- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles	- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles	- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles	- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles
- Retenir - Aide-mémo	- Retenir - Aide-mémo	- Retenir - Aide-mémo	- Retenir - Aide-mémo

NC17 - Comparer et ordonner jusqu'à 20	NC18 - Additionner et soustraire jusqu'à 60	NC19 - Echanger 10 contre 1 jusqu'à 60	NC20 - Calculer en appui sur les dizaines jusqu'à 60
- Comprendre - Situation de découverte	- Comprendre - Situation de découverte	- Comprendre - Situation de découverte	- Comprendre - Situation de découverte
- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique	- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique	- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique	- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique
- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles	- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles	- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles	- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles
- Retenir - Aide-mémo	- Retenir - Aide-mémo	- Retenir - Aide-mémo	- Retenir - Aide-mémo

NC21 - Connaitre les nombres jusqu'à 99	NC22 - Echanger 10 contre 1 et 1 contre 10 jusqu’à 100	NC23- Comprendre la construction des nombres jusqu'à 99	NC24 - Calculer la somme de 2 nombres
- Comprendre - Situation de découverte	- Comprendre - Situation de découverte	- Comprendre - Situation de découverte	- Comprendre - Situation de découverte
- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique	- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique	- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique	- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique
- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles	- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles	- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles	- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles
- Retenir - Aide-mémo	- Retenir - Aide-mémo	- Retenir - Aide-mémo	- Retenir - Aide-mémo

Domaine Mesures (M)

M1 - Se repérer dans le temps	M2 - Lire les heures et les demi-heures	M3 - Comparer des objets suivant leur longueur	M4 - Mesurer des longueurs
- Comprendre - Situation de découverte	- Comprendre - Situation de découverte	- Comprendre - Situation de découverte	- Comprendre - Situation de découverte
- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique	- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique	- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique	- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique
- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles	- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles	- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles	- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles
- Retenir - Aide-mémo	- Retenir - Aide-mémo	- Retenir - Aide-mémo	- Retenir - Aide-mémo

M5 - Connaitre et utiliser la monnaie	M6 - Résoudre des problèmes impliquant des prix	M7 - Résoudre des problèmes de mesure
- Comprendre - Situation de découverte	- Comprendre - Situation de découverte	- Comprendre - Situation de découverte
- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique	- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique	- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique
- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles	- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles	- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles
- Retenir - Aide-mémo	- Retenir - Aide-mémo	- Retenir - Aide-mémo

Domaine Géométrie (G)

G1 - Se repérer dans l'espace	G2 - Repérer des alignements et tracer des droites	G3 - Reconnaitre des figures géometriques simples	G4 - Utiliser la règle pour tracer des dessins et des figures
- Comprendre - Situation de découverte	- Comprendre - Situation de découverte	- Comprendre - Situation de découverte	- Comprendre - Situation de découverte
- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique	- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique	- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique	- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique
- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles	- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles	- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles	- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles
- Retenir - Aide-mémo	- Retenir - Aide-mémo	- Retenir - Aide-mémo	- Retenir - Aide-mémo

G5 - Se repérer sur un quadrillage	G6 - Utiliser un quadrillage pour reproduire une figure	G7 - Reconnaître et nommer des solides	G8 - Reproduire des assemblages de figures géométriques
- Comprendre - Situation de découverte	- Comprendre - Situation de découverte	- Comprendre - Situation de découverte	- Comprendre - Situation de découverte
- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique	- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique	- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique	- Se situer - Evaluation Version PDF - Version numérique
- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles	- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles	- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles	- S'entrainer - AEI 1 étoile AEI 2 étoiles AEI 3 étoiles
- Retenir - Aide-mémo	- Retenir - Aide-mémo	- Retenir - Aide-mémo	- Retenir - Aide-mémo

AEI-CP

Le programme des mathématiques d’une année en CP est réparti en domaines de compétences :

Domaine NC : Nombres et Calculs(24 compétences)

Domaine M : Mesures(7 compétences)

Domaine G : Géométrie(8 compétences)

Chacune des compétences est évaluée à l’aide de 4 questions.

Les Activités d'Entraînement Individualisé

Les séances d’AEI

Bibliothèque des AEI par domaine et par compétences au CP

NC1 - Connaitre les nombres jusqu'à 5

NC2 - Connaitre les nombres jusqu'à 6

NC3 - Connaitre les nombres jusqu'à 7

NC4 - Ajouter 1 enlever 1

NC5 - Connaitre les nombres jusqu'à 10

NC6 - Additionner des petits nombres jusqu'à 10

NC7 - Décomposer 10 à l'aide d'une somme

NC8 - Soustraire des petits nombres jusqu'à 10

NC9 - Se repérer sur une ligne numérique jusqu'à 10

NC10 - Dénombrer en utilisant des groupes de 10

NC11 - Connaître les nombres jusqu’à 20

NC12 - Calculer avec les doubles ou avec 10 jusqu’à 20

NC13 - Additionner et soustraire jusqu'à 20

NC14 - Introduire les notions de dizaines et d'unités jusqu'à 60

NC15 - Décomposer les nombres en dizaines et unités jusqu'à 60

NC16 - Connaitre les nombres jusqu'à 60

NC17 - Comparer et ordonner jusqu'à 20

NC18 - Additionner et soustraire jusqu'à 60

NC19 - Echanger 10 contre 1 jusqu'à 60

NC20 - Calculer en appui sur les dizaines jusqu'à 60

NC21 - Connaitre les nombres jusqu'à 99

NC22 - Echanger 10 contre 1 et 1 contre 10 jusqu’à 100

NC23- Comprendre la construction des nombres jusqu'à 99

NC24 - Calculer la somme de 2 nombres

Domaine Mesures (M)

M1 - Se repérer dans le temps

M2 - Lire les heures et les demi-heures

M3 - Comparer des objets suivant leur longueur

M4 - Mesurer des longueurs

M5 - Connaitre et utiliser la monnaie

M6 - Résoudre des problèmes impliquant des prix

M7 - Résoudre des problèmes de mesure

Domaine Géométrie (G)

G1 - Se repérer dans l'espace

G2 - Repérer des alignements et tracer des droites

G3 - Reconnaitre des figures géometriques simples

G4 - Utiliser la règle pour tracer des dessins et des figures

G5 - Se repérer sur un quadrillage

G6 - Utiliser un quadrillage pour reproduire une figure

G7 - Reconnaître et nommer des solides

G8 - Reproduire des assemblages de figures géométriques

Domaine NC : Nombres et Calculs
(24 compétences)

Domaine M : Mesures
(7 compétences)

Domaine G : Géométrie
(8 compétences)